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課程.教材.教法Curriculum,Teaching Material and Method
文章來源:handler    時間:2022-11-22 10-12-24

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簡介本刊是我國第一家反映基礎教育課程、教材與教學領域的最新成果,介紹國外課程、教材與教學領域改革動向和先進經驗的國家級、專業期刊。自1981年創刊以來,走過了30多年的發展歷程,與我國基礎教育課程、教材、教學改革同步發展,碩果累累,影響甚廣,是基礎教育領域的大刊、名刊,轉載率高,社會影響大,發行量多年來在同類期刊中名列前茅。本刊有精準的讀者定位與明確的服務宗旨:全面、及時、客觀地反映基礎教育課程、教材、教學、教師教育領域的最新成果、改革動向與教育實踐經驗,主要讀者對象是廣大的中小學教師、教研員、師范院校師生以及課程教材研究者;自創刊以來,本刊始終秉承“教師的摯友、教研的助手、教改的參謀”的服務宗旨。本刊欄目與內容:本刊現有“課程研究”、“百年教科書梳理”、“百年教學法回顧”、“教學理論與方法”、“學科課程與教材研究”、“學科教學與教研”、“教師教育”、“研究與借鑒”以及“學術動態”等欄目。這些欄目及其內容針對基礎教育實際,抓住了基礎教育的核心,反映了基礎教育課程、教材與教學領域的重點、熱點和難點問題,深受廣大中小學教師、教研員以及師范院校專家教授的關注與喜愛
主管單位中華人民共和國教育部主辦單位人民教育出版社有限公司
主  編郭戈郵發代號2-294
創刊時間1981年出版周期月刊
地  址北京市海淀區中關村南大街17號院1號樓郵政編碼
電  話010-58758970 58758968電子郵件maed@pep.com.cn
國際標準刊號ISSN 1000-0186國內統一刊號CN 11-1278/G4
期刊學科
期刊沿革