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數學教育學報雜志簡介

雜志簡介

《數學教育學報》經新聞出版總署批準，自1992年創刊，國內刊號為12-1194/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。    《數學教育學報》是中國聯合國教科文組織指導刊物，是國內數學教育領域學術性刊物，主要服務于中小學數學教育改革及高等數學課程改革，倡導數學教育科學學術爭鳴與評論，推動國內外數學教育學術交流，建構中國數學教育理論，反映國內外數學教育實踐與改革的新成果，發揮對我國數學教育研究與實踐的指導作用。

被以下數據庫收錄

CSSCI 南大期刊(含擴展版)北大期刊(中國人文社會科學期刊)國家圖書館館藏萬方收錄(中)知網收錄(中)上海圖書館館藏維普收錄(中)統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)

雜志期刊榮譽

中國科技期刊優秀期刊北大圖書館收錄期刊中國期刊全文數據庫（CJFD）中國優秀期刊遴選數據庫Caj-cd規范獲獎期刊RCCSE學術期刊

雜志欄目設置

                                                                                           數學教育概論                                                調查與實驗                                                高師數學教育類課程改革                                                展望與爭鳴                                                比較數學教育                                                中小學數學教育改革                                                現代教育技術與數學教學。                                                                                                        

數學教育學報雜志特色

預計下單時間

1-3個月

雜志特色

                                                       1、正文：包括引言、原理、方法、結果、討論、結論。    2、注釋和參考文獻應分別著錄。注釋用于對文中特殊內容作解釋說明，設為當頁腳注；參考文獻用于標明引文出處，列于正文之后，勿用腳注或尾注。    3、本刊實行雙向匿名審稿制度。來稿若在三個月內未見用稿通知，作者可自行處理。    4、題目：要求言簡意賅，標新立異，大氣磅礴，嚴謹工整。    5、摘要應具有獨立性和自明性，須說明論文的目的、方法、結果(包括主要數據)和結論，著重于創新與發現，以300字左右為宜。