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中學語文教學雜志簡介
雜志簡介
《中學語文教學》經新聞出版總署批準，自1979年創刊，國內刊號為11-1277/H，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
被以下數據庫收錄
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)北大期刊(中國人文社會科學期刊)
雜志期刊榮譽
中國期刊全文數據庫（CJFD）中國優秀期刊遴選數據庫北大圖書館收錄期刊
雜志欄目設置
卷首語 中語視點_聚焦語文真問題_大單元教學的實踐審視 理念·觀點_說文論語 實踐·反思_課堂診斷 實踐·反思_寫作實驗室 實踐·反思_作文指要 備評·設計_文本研讀 備評·設計_創意無限 評價·測試_教考探究 成長·發展_成長之路
中學語文教學雜志特色
預計下單時間
1-3個月
雜志特色
1、每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統地闡述實驗的目的、方法、結果、結論，但以上詞語不以小標題的方式出現。 2、文章采用一、（一）、1、（1）、①的層次結構。 3、實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據稿件學術質量，公平、客觀地取舍稿件。 4、基金項目、科研項目：請注明基金項目、科研項目名稱及編號。 5、參考文獻：論著文章要求15條以上，主要引用近3～5年內的新文獻。按GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出。